Licenciatura em Matemática
Informações Gerais
Objetivos do Curso
O Curso de Licenciatura em Matemática ofertado no IFSP - Campus Itapetininga tem como objetivo geral:
Formar profissionais para atuarem na docência em Matemática e na gestão dos processos pedagógicos inerentes às diferentes etapas e modalidades da Educação Básica.
Neste sentido, constituem-se Objetivos Específicos:
- Construir saberes matemáticos, didáticos e pedagógicos para o exercício da docência no Ensino Fundamental e Ensino Médio, em diferentes modalidades de Educação;
-
.Conhecer e refletir sobre a organização e a gestão escolar através da vivência, análise, elaboração, execução e avaliação de projetos e programas educacionais;
-
Analisar, selecionar, adaptar e produzir materiais didático-pedagógicos, considerando os conteúdos específicos e as abordagens teórico-metodológicas do seu ensino;
-
Contextualizar a Matemática e inter-relacionar seus conceitos e propriedades com outras áreas do conhecimento, enfatizando a sua relevância no mundo contemporâneo;
-
Conhecer, elaborar e desenvolver situações de ensino e de aprendizagem que favoreçam a criatividade, a autonomia e a flexibilidade do pensamento matemático, não se restringindo às técnicas, fórmulas e algoritmos;
-
Conhecer e utilizar diferentes recursos tecnológicos, didáticos e pedagógicos como ferramentas de ensino, de aprendizagem e de resolução de problemas matemáticos;
-
Analisar criticamente e problematizar as diretrizes curriculares nacionais e outras determinações legais ao construir, desenvolver e avaliar projetos educacionais e demais atividades;
-
Refletir sobre a prática docente, compreendendo-a como um processo dinâmico e contínuo, considerando a pesquisa e a investigação como recursos para intervir na prática do professor e aperfeiçoar suas ações pedagógicas;
-
Desenvolver e promover ações que articulem ensino, pesquisa e extensão;
-
Reconhecer a diversidade e promover a educação inclusiva;
-
Compreender a ciência, e a matemática em particular, como atividade humana e como instrumento de interpretação e intervenção no mundo;
-
Ser um profissional consciente das dimensões ética, política, estética e técnica da docência na Educação Básica.
Perfil do Egresso
O licenciado em Matemática está habilitado a exercer a docência em matemática em diferentes etapas e modalidades da Educação Básica, assim como participar da organização e gestão de sistemas de educação e suas instituições de ensino, com ética e compromisso, com vistas à construção de uma sociedade justa. Conduz propostas que abordam temas transversais no processo educacional, promovendo o respeito às diferenças em suas múltiplas dimensões, e que contribuem para a interlocução entre a escola e a comunidade. Seleciona, desenvolve e avalia situações e materiais didáticos, considerando os conteúdos específicos, pedagógicos, as abordagens teórico-metodológicas do seu ensino, as possibilidades interdisciplinares e as diretrizes curriculares nacionais e outras determinações legais. Promove a integração das tecnologias educacionais e de informação e comunicação em sala de aula, favorecendo a aprendizagem, a criatividade, a autonomia e a flexibilidade do pensamento matemático dos educandos. Possui uma postura investigativa que contribui para a elaboração de reflexões sobre a própria prática e para o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas, colaborando para a construção de conhecimento sobre questões de seu campo de atuação em um processo constante de formação continuada.
Atendimento Coordenação de Curso
|
Nome |
Segunda-feira |
Terça-feira |
Quinta-feira |
|
Profº Me. Victor Vaz Pavani |
18h às 21h |
15h às 19h |
16h às 22h25 |
|
E-mail: |
O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. |
||
Avaliações do Curso
Projeto Pedagógico
Projeto Pedagógico do Curso
Para ingressantes à partir de 2023:
- Projeto Pedagógico do Curso - clique aqui
- Carga horária - 3359,5 horas
- Estrutura curricular - clique aqui
- Componentes curriculares com pré-requisitos - clique aqui
- Matriz de equivalência - clique aqui
Para ingressantes até 2022:
- Projeto Pedagógico do Curso - clique aqui
- Carga horária - 3360 horas
- Estrutura curricular - clique aqui
Docentes
TCC
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (Obrigatório)
Período de novas inscrições para desenvolvimento do TCC no 1º semestre de 2024: de 09 a 20/02/2024
Divulgação dos resultados: Até 23/02/2023
Para os estudantes que vão iniciar o TCC no primeiro semestre de 2024, é necessário preencher a folha resumo e cronograma e submetê-la para aprovação do Colegiado. A folha resumo deve ser enviada em formato PDF para a Coordenação até o dia 01/04/2024.
Professores Orientadores e suas Linhas de Pesquisa: clique aqui.
Período de Renovação de Orientação de TCC no 2º semestre de 2024 (para todos alunos que já estão desenvolvendo TCC): de 27 a 30/05/2024
As defesas programadas para o primeiro semestre de 2024 deverão seguir os procedimentos abaixo:
• Entrega da versão final do texto para o orientador para encaminhamento à banca: até 22/04/2024;
• Defesas: dias 27 e 28/05/2024;
• Entrega da versão final à Coordenação: até 24/06/2024
Trabalhos apresentados em 2023: clique aqui.
Trabalhos apresentados em 2022: clique aqui.
Trabalhos apresentados em 2021: clique aqui.
Trabalhos apresentados em 2020: clique aqui.
Trabalhos apresentados em 2019: clique aqui.
Órgãos Colegiados
Núcleo Docente Estruturante (NDE)
Portaria - membros NDE: clique aqui.
Colegiado
Portaria - membros Colegiado: clique aqui.
Edital de Eleição: clique aqui.
Laboratório de Ensino
O Laboratório de Ensino de Matemática (LEM), do curso de Licenciatura em Matemática do IFSP - campus Itapetininga, é um espaço projetado para oferecer oportunidades de ensino-aprendizagem de matemática de forma mais significativa e prática.
No LEM, nossos estudantes podem realizar atividades e experimentos relacionados à matemática, explorando conceitos e teorias de forma dinâmica e participativa. O LEM também oferece recursos didáticos como materiais manipulativos, jogos e livros para enriquecer o ensino-aprendizagem.
O LEM do IFSP/Itapetininga também participa dos mais diversos eventos com o intuito de apresentar jogos e desafios matemáticos, confeccionados pelos nossos estudantes, para a divulgação da ciência e despertar o interesse de estudantes na disciplina de Matemática.
Se você quer visitar o LEM ou receber o LEM em seu evento, consulte as datas disponíveis (clique aqui) e preencha o formulário abaixo:
https://docs.google.com/forms/d/1LrQKT4SB0XC6KPL0IcHC2fLad0mZYpqsiwvgfFk5pk0/edit
Estágio
Estágio Supervisionado (Obrigatório)
Manual do Estágio Supervisionado: clique aqui.
Formulários referente ao Estágio Supervisionado: clique aqui.
PIBID
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é uma iniciativa que integra a Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação e tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria de qualidade da educação básica pública brasileira. O PIBID tem por finalidade proporcionar a inserção no cotidiano das escolas públicas de educação básica para os discentes da primeira metade dos cursos de licenciatura, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior. Para o desenvolvimento dos projetos institucionais de iniciação à docência, o programa concede bolsas aos licenciandos, aos professores das escolas da rede pública de educação básica e aos professores das Instituições de Ensino Superior (IES).
Seleção de bolsistas (Professor supervisor - Edital e Aluno - Edital) - FLUXO CONTÍNUO
Resultado - Licenciatura em Matemática- Abril/2023
Resultado Final
Resultado Final - Lic. Matemática - Alunos
Resultado Final - Lic. Matemática - Professores
Abertura das inscrições - Edital
Residência Pedagógica
O Programa de Residência Pedagógica (PRP) é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso. O PRP é um programa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, que tem por finalidade fomentar projetos institucionais de residência pedagógica implementados por Instituições de Ensino Superior, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação inicial de professores da educação básica nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso. A atividade de formação é realizada por um discente, denominado residente, regularmente matriculado em curso de licenciatura e desenvolvida numa escola pública de educação básica, denominada escola-campo, com acompanhamento de um professor preceptor desta escola-campo.
Seleção de bolsistas (Professor preceptor e Aluno residente) - FLUXO CONTÍNUO - inscrições poderão ocorrer no período de 11 de outubro de 2022 a 31 de março de 2024.
Toda documentação necessária deverá ser enviada em formato “.pdf” para o respectivo e-mail, conforme o Quadro 1 do Anexo I, do docente orientador responsável pelo núcleo ao qual pretende se inscrever. O número total de alunos residentes, bolsistas e voluntários, que compõem o núcleo ao qual o candidato concorrerá a uma vaga disponível estão especificadas no Quadro 2 do Anexo I.
Para informações acesse os editais:
Professor Preceptor - Edital IFSP/PRE/DGRA Nº 589/2022
Retificação do Edital IFSP/PRE/DGRA Nº 589/2022
Aluno Residente - Edital IFSP/PRE/DGRA Nº 590/2022.
Retificação do Edital IFSP/PRE/DGRA Nº 590/2022
Seleção 2 - Fluxo Contínuo:
Aluno Residente
Resultado Final - clique aqui
Resultado Preliminar - clique aqui
Seleção 1 - Fluxo Contínuo:
Resultado Final
Resultado Preliminar:
Resultado Final
Resultado Preliminar:
Seleção Inicial:
Resultados Finais:
Resultados preliminares:
Abertura de Inscrições:
Professor Preceptor - Edital nº 558/2022
Aluno Residente - Edital nº 559/2022
Redes Sociais