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Professor do Campus Itapetininga participa de Evento Científico em Alagoas e trabalho recebe menção honrosa

  • Publicado: Sexta, 05 de Setembro de 2025, 18h02
  • Última atualização em Sexta, 05 de Setembro de 2025, 18h03

Entre os dias 20 a 24 de julho de 2025, o professor do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) – Campus Itapetininga, participou do 45º Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC), realizado na cidade de Maceió/ALO evento reuniu pesquisadores, docentes, estudantes, engenheiros,  empresas e empreendedores visando demonstrar e debater sobre o estado da arte em computação, no maior evento científico em Ciência da Computação da América Latina. Em sua 45º edição, o tema discutido foi a “Governança Digital para uma Sociedade Sustentável”.

Durante o encontro, foi apresentado de forma oral,  o trabalho “Componente Curricular para Licenciandos de Matemática orientado pela Abordagem MultiTACT: um Relato de Experiência”, desenvolvido em coautoria com a Drª Suéllen R. Martinelli, doutoranda da UFSCar, Dr. Alexandre Shigunov Neto, também do IFSP campus Itapetininga e a profª. Drª. Luciana Martinez Zaina, da UFSCar, no no 33º Workshop sobre Educação em Computação (WEI). O trabalho apresentado descreve uma experiência sobre como foi utilizada a Abordagem MultiTACT para elaborar o plano de ensino de Programação Aplicada à Educação na licenciatura em Matemática do Campus Itapetininga, dedicado à integrar o Pensamento Computacional e a Matemática. O plano de ensino inclui diversas estratégias de ensino e materiais a serem utilizados com os licenciandos, que também fazem parte da Abordagem MultiTACT.

O professor Wilton ressalta que o trabalho contribui ao fornecer detalhes sobre o conteúdo do plano de ensino, bem como as lições aprendidas pelo docente ao estruturar um componente curricular centrado no Pensamento Computacional, o que resultou em sua premiação como menção honrosa, por estar entre os três melhores artigos do WEI 2025.

Para mais informações sobre o evento, acesse https://csbc.sbc.org.br/2025/

Acesse o artigo em https://sol.sbc.org.br/index.php/wei/article/view/36218/36005

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