Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE A abordagem histórico-crítica na (re)construção e (re)significação conceitual do lúdico, brincar, brincadeira, brinquedo e o jogo Resumo   07-23
Solange Martins de Oliveira Magalhães
 
v. 2, n. 1 (2017) A avaliação das aprendizagens com Bolonha: das intenções às práticas na formação inicial de professores Resumo   07-26
Carlos Alberto Ferreira
 
v. 2, n. 2 (2017) A diversidade na escola e o diálogo enquanto exigência Resumo   07-13
Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro
 
v. 1, n. 1 (2016) A filosofia e os desafios da educação contemporânea... Resumo
Antonio Joaquim Severino
 
v. 1, n. 1 (2016) A FORMAÇÃO ÉTICO-DEONTOLÓGICA, PARENTE POBRE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES? Resumo   10-34
Maria Teresa Estrela, Maria Rosa Afonso
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A formação de professores do ensino secundário ao longo do século XX em Portugal – processos e debates Resumo   07-28
Raquel Pereira Henriques
 
v. 1, n. 3 (2016) A FUNÇÃO DE SUPERVISÃO COMO FATOR DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL CONTÍNUA DO PROFESSOR COOPERANTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo   10-44
Teresa Silva, Paula Batista, Amândio Graça
 
v. 1, n. 3 (2016) A INCORPORAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo   194-206
Hildizina Norberto Dias, Marli André
 
v. 2, n. 1 (2017) Ação pedagógica do professor: as linguagens a partir do olhar freinetiano Resumo   27-40
Marisa Del Cioppo Elias
 
v. 1, n. 1 (2016) APRENDIZAGEM DOCENTE ONLINE Resumo   35-49
Pedro Demo
 
v. 1, n. 2 (2016) ATIVIDADES DE CAMPO NO ENSINO DA GEOLOGIA: PERCEÇÕES DE PROFESSORES PORTUGUESES SOBRE FORMAS IDEAIS DE AS USAR Resumo   10-35
Laurinda Leite, Luís Dourado
 
v. 2, n. 2 (2017) Avaliação no ensino superior: a influência do sexo na avaliação na formação inicial de professores Resumo   14-33
Elsa Ribeiro da Silva
 
v. 1, n. 3 (2016) É PRECISO PRESERVAR AS HUMANIDADES Resumo   75-79
Peter Singer
 
v. 1, n. 2 (2016) ¿ES POSIBLE LA TRANSFORMACIÓN DOCENTE? Resumo   51-69
Agustín de la Herrán Gascón, Nivia Álvarez Aguilar, Jaime Arturo Castillo Elizondo
 
v. 1, n. 3 (2016) BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: MUDANÇA PROFUNDA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Resumo   207-209
Aldo de Lima Ricardo, Lucas Matheus de Almeida, Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 2 (2016) BOLONHA 2015: O ESTADO DAS COISAS Resumo   36-50
António Cachapuz
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Contribuições lúdica: jogos e brincadeiras na matemática na perspectiva da formação integral da criança Resumo   24-35
Claudenice Costa de Souza
 
v. 2, n. 2 (2017) Curso de Pedagogia, desenvolvimento profissional e a profissionalização docente Resumo   34-55
Nascimento Sousa Franc-Lane
 
v. 2, n. 1 (2017) De pedagogos a professores: balanço de uma década das Diretrizes Curriculares dos Cursos de Pedagogia no Brasil Resumo   41-55
Aline Daiane Nunes Mascarenhas, Maria Amélia Santoro Franco
 
v. 1, n. 3 (2016) DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. UN ANÁLISIS DESDE LAS VOCES DE SUS PROTAGONISTAS Resumo   45-58
Víctor Valdés Sánchez, Prudencia Gutiérrez Esteban
 
v. 2, n. 2 (2017) Desvelando Frankensteins: interpretações dos currículos de Licenciatura em Educação Física Resumo   189-211
Marcos Garcia Neira
 
v. 2, n. 1 (2017) Docência universitária: a construção da professoralidade Resumo   160-173
Doris Pires Vargas Bolzan, Ana Carla Hollweg Powaczuk
 
v. 1, n. 1 (2016) EDITORIAL Resumo   01-03
Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 2 (2016) EDITORIAL Resumo   01-03
Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 3 (2016) EDITORIAL Resumo   01-03
Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Editorial Resumo   01-02
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 1 (2017) Editorial Resumo   01-02
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 2 (2017) Editorial Resumo   01-02
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Editorial Resumo   01-02
Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, Francesc Imbernon
 
v. 1, n. 1 (2016) EDITORIAL ENGLISH VERSION Resumo   04-06
Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 2 (2016) EDITORIAL ENGLISH VERSION Resumo   07-09
Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 3 (2016) EDITORIAL ENGLISH VERSION Resumo   07-09
Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Editorial English version Resumo   05-06
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 1 (2017) Editorial English version Resumo   05-06
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 2 (2017) Editorial English version Resumo   05-06
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Editorial English version Resumo   05-06
Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, Francesc Imbernon
 
v. 1, n. 1 (2016) EDITORIAL VERSIÓN EN ESPAÑOL Resumo   07-09
Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 2 (2016) EDITORIAL VERSIÓN EN ESPAÑOL Resumo   04-06
Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 3 (2016) EDITORIAL VERSIÓN EN ESPAÑOL Resumo   04-06
Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Editorial versión en Español Resumo   03-04
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 1 (2017) Editorial versión en Español Resumo   03-04
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 2 (2017) Editorial versión en Español Resumo   03-04
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Editorial versión en Español Resumo   03-04
Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, Francesc Imbernon
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Educação escolar, formação de professoras e memórias Resumo   51-67
Ana Cláudia Sousa Mendonça, Rita de Cácia Santos Souza, Marcos Batinga Ferro
 
v. 1, n. 3 (2016) EL COMPROMISO SOCIAL DE LOS DOCENTES. OTRO RELATO DE ESCUELA Resumo   59-74
José Ignacio Rivas Flores
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Encontrase "en la red". Los primeiros rsultados de una exploración por encuesta Resumo   111-122
Chiara Gemma
 
v. 2, n. 1 (2017) Ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente Resumo   56-74
Suelil Lima Moreira, Maria Isabel de Almeida
 
v. 1, n. 1 (2016) ENTREVISTA Resumo   164-177
Maria Teresa Estrela
 
v. 1, n. 2 (2016) ENTREVISTA Resumo   151-160
António Cachapuz
 
v. 1, n. 3 (2016) ENTREVISTA Resumo   182-193
Ana Maria Iorio Dias
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Entrevista Resumo   128-131
Anna Maria Pessoa de Carvalho
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Entrevista Resumo   132-138
Fernando Gil Villa
 
v. 2, n. 1 (2017) Entrevista Resumo   156-159
Luis Miguel Villar Angulo
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Entrevista Resumo   156-163
Maria Teresa Ribeiro Pessôa
 
v. 2, n. 2 (2017) Entrevista Resumo   184-188
Francisco Imbernón
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Epistemologia e práticas em educação ambiental: uma aproximação pelo pensamento complexo Resumo   164-177
Ivan Fortunato, Izabel Petraglia
 
v. 1, n. 1 (2016) ETNOGRAFÍA Y NARRATIVA DE UN PROFESOR UNIVERSITARIO EN UN E-PORTAFOLIOS Resumo   50-66
Olga M. Alegre, Luis M. Villar
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Externato normal da Parahyba do Norte: formando professoras para o magistério primário Resumo   68-92
Rose Mary Souza Araújo
 
v. 1, n. 2 (2016) FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONDIÇÕES E PROBLEMAS ATUAIS Resumo   161-171
Bernardete A. Gatti
 
v. 1, n. 3 (2016) FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS: INQUIETAÇÕES ACERCA DA PRÁTICA DE ENSINO Resumo   93-105
Roberta Abreu, Dídima Maria de Mello Andrade
 
v. 1, n. 3 (2016) FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO: AS HABILITAÇÕES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA Resumo   80-92
Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, Ariane Baffa Lourenço, Pedro Donizete Colombo Junior
 
v. 1, n. 3 (2016) FORMAÇÃO, OBSERVAÇÃO E PRÁTICAS REFLETIDAS: AUTORRETRATO DA PRÁTICA PROFISSIONAL DE SEIS FUTUROS PROFESSORES Resumo   106-133
Elza Mesquita, Joaquim Machado
 
v. 2, n. 2 (2017) Formação docente no Distrito Federal dos anos 1940: a criação da escola normal Carmela Dutra Resumo   56-75
Sonia De Castro Lopes, Fabio Souza Lima
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Formación del profesorado universitario en la Comunidad Autónoma Catalana Resumo   93-106
Trinidad Mentado Labao, Josefa Rodriguez Pulido, ASvelina de los Angeles Herrera Santana
 
v. 1, n. 1 (2016) Formando professores para o futuro Resumo
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 2 (2017) Formar para a diversidade linguística e cultural na educação infantil: possibilidades de construção de conhecimento profissional Resumo   76-99
Mónica Lourenço, Ana Isabel Andrade, Filomena Martins
 
v. 1, n. 3 (2016) INTERLOCUÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA: A SOCIALIZAÇÃO DO SABER EM EVIDÊNCIA Resumo   134-146
Maria Gerlaine Belchior Amaral, Ana Maria Iorio Dias
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Jogando para aprender Resumo   36-55
Pedro Demo
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Jogos didáticos e o ensino por investigação: contribuições do jogo mundo dos parasitas Resumo   80-97
Ronaldo Santos Santana, Letícia Thais Santos Oliveira, Renato Abreu Lima, Enios Carlos Duarte, Marco Aurélio Sivero Mayworm
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Jogos na formação inicial de professores de Física: mapeando a produção bibliográfica nacional Resumo   56-63
Ivan Fortunato, André Coelho da Silva
 
v. 1, n. 1 (2016) JUSTIÇA PARA VULNERÁVEIS. O CAMINHO DA EDUCAÇÃO Resumo   67-83
Fernando Gil Villa
 
v. 1, n. 1 (2016) JUSTICIA PARA VULNERABLES. EL CAMINO DE LA EDUCACIÓN Resumo   84-100
Fernando Gil Villa
 
v. 1, n. 2 (2016) LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO A TRAVÉS DE LA RED TUCANA: INVESTIGACIÓN EN CURSO Resumo   70-84
Rosa Mª Esteban Moreno
 
v. 2, n. 1 (2017) La formación docente y los sueños sobre el aula 3.0 Resumo   75-94
Ángel San Martín Alonso, José Peirats Chacón, Maria José Waliño Guerrero
 
v. 1, n. 1 (2016) LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS DE ALUMNOS Y ALUMNAS INMIGRANTES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Resumo   101-120
Miguel Ángel Santos Guerra, Lourdes de la Rosa Moreno
 
v. 1, n. 1 (2016) LOS RETOS EDUCATIVOS DEL PRESENTE Y DEL FUTURO. LA SOCIEDAD CAMBIA, ¿Y EL PROFESSORADO? Resumo   121-129
Francisco Imbernón
 
v. 2, n. 1 (2017) Método educacional psicodramático na formação inicial de professores: identificação e ruptura de noções dos estudantes sobre práticas docentes Resumo   95-109
Maisa Helena Altarugio
 
v. 2, n. 2 (2017) Narrativas Educativas de Professoras que atuam na Educação de Jovens e Adultos: Percepções sobre Gênero e Sexualidade Resumo   100-120
Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama, Luiz Fábio Santos
 
v. 1, n. 1 (2016) NOTAS - SOBRE O FOPETEC: GRUPO DE PESQUISAS SOBRE “FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO BÁSICO, TÉCNICO, TECNOLÓGICO E SUPERIOR” Resumo   178-180
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 1 (2017) O ato didático e o currículo em ação: aproximações necessárias na formação de professores Resumo   110-130
Sandra Faria Fernandes, Rosana Aparecida Ferreira Pontes
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE O conteúdo dos jogos nas aulas de Educação Física: relações, tensões e perspectivas para a formação de professores Resumo   64-79
Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Gisele Maria Schwartz
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE O cotidiano escolar da Ana e do João Pedro: subjetividades à margem Resumo   139-150
Ivan Fortunato
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Papel do professor: de Erasmo de Rotterdam a Vygotsky - Teacher's role: of Rotterdam Erasmo the Vygotsky Resumo   107-131
Ada Augusta Celestino Bezerra, Josevânia Teixeira Guedes, Vanda Maria Campos Salmeron Dantas
 
v. 1, n. 2 (2016) PASSADO E PRESENTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POR ENTRE PERSPECTIVAS HISTÓRICAS, LEGAIS E POLÍTICAS Resumo   85-108
Ana Maria Iorio Dias, Carmensita Matos Braga Passos
 
v. 2, n. 2 (2017) Percepção dos docentes do Ensino Médio referente à educação sexual na escola Resumo   121-135
Letícia Thais Santos Oliveira, Ronaldo Santos Santana, Haller Elinar Stach Schunemann
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Políticas educativas y tomas de decisiones durante las últimas décadas: un estudio de caso Resumo   132-150
Josefa Rodríguez-Pulido, Josué Artiles-Rodríguez, María Victoria Aguiar-Perera
 
v. 2, n. 2 (2017) Por que os Obamas devem considerar lecionar em uma escola pública urbana depois de 2016 Resumo   136-139
Howard Gardner
 
v. 1, n. 3 (2016) PRÁTICAS INOVADORAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo   175-181
Adriana Teixeira Reis, Jeanny Sombra Silva
 
v. 2, n. 2 (2017) Professionalization of teachers and problematization processes Resumo   140-158
Daniela Maccario
 
v. 1, n. 1 (2016) PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA: primeiras aproximações Resumo   130-146
Simone Terezinha Feldhaus de Souza, Maria de Lourdes Pinto Almeida
 
v. 1, n. 3 (2016) REDEFINICIÓN DE COMPETENCIAS VINCULADAS A LA PRODUCTIVIDAD Resumo   163-174
José María Romero Rodríguez, José Gijón Puerta
 
v. 1, n. 2 (2016) REFLETINDO SOBRE O PASSADO, O PRESENTE E AS PROPOSTAS FUTURAS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES Resumo   172-186
Alexandre Shigunov Neto, Lizete Shizue Bomura Maciel
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Resenha Resumo   123-127
Laize Batista do Nascimento Santos, Lucy Maria de Queiroz
 
v. 2, n. 1 (2017) Resenha Resumo   152-155
Michel Carvalho da Silva
 
v. 2, n. 2 (2017) Resenha Resumo   170-183
Luiz Gustavo Santos Holtz
 
v. 1, n. 2 (2016) RESENHA - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo   148-150
Carolina Mandarini Dias
 
v. 1, n. 1 (2016) RESENHA - EDUCAÇÃO SUPERIOR IBEROAMERICANA: UMA ANÁLISE PARA ALÉM DAS PERSPECTIVAS MERCADOLÓGICAS DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO Resumo   147-154
Isabela Toscan Mitterer Berkembrock
 
v. 1, n. 1 (2016) RESENHA - ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Resumo   155-163
Lourenilson Leal de Sousa
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Resenha: "O Currículo: uma Reflexão sobre a Prática" Resumo   151-155
Miriam Ferrazza Heck
 
v. 2, n. 3 (2017): DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RETIRADO Resumo   29-50
Jaime Caiceo Escudero
 
v. 1, n. 3 (2016) SABER EXPERIENCIAL E CONHECIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: IMPLICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E FORMATIVAS Resumo   147-162
Maria Leonor Borges
 
v. 1, n. 2 (2016) SABERES DOCENTES SOB A LENTE DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO: REVISÃO CRÍTICA DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA A PARTIR DE UM ESTUDO COMPARATIVO Resumo   109-136
Jonas Emanuel Pinto Magalhães
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Sobre Edições Hipótese (E-books) Resumo   151-152
Ivan Fortunato
 
v. 1, n. 2 (2016) Sobre o GEPECEAFE -Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências, Educação Ambiental e Filosofia da Educação Resumo   187-189
Carolina Mandarini Dias
 
v. 2, n. 1 (2017) Teachers tackling in/equities: understanding, recognition, and action Resumo   131-151
Stephanie Tuters
 
v. 1, n. 4 (2016): DOSSIÊ JOGOS, BRINCADEIRAS, LÚDICO E LAZER NA PERSPECTIVA DOCENTE Teaching games anda the inquiry-based learning: contributions of the game mundo dos parasitas Resumo   98-110
Ronaldo Santos Santana, Letícia Thais Santos Oliveira, Renato Abreu Lima, Enios Carlos Duarte, Marco Aurélio Sivero Mayworm
 
v. 2, n. 2 (2017) The Relationship between Education, Politics and Society in the Thought of Paulo Freire: A Reflection about Mozambique’s Education System Resumo   159-169
João Abílio Lázaro
 
v. 1, n. 2 (2016) WRITING AS TEACHER EDUCATION Resumo   137-147
Cosimo Laneve, Laura Agrati, Vincenzo Cafagna
 
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